Родителям

Список документов для зачисления ребенка в школу:

Копия свидетельства о рождении ребенка.

Копия личного дела или выписка из школы, в которой учился ребенок.

Копия паспорта одного из родителей.

Копия документа на проживание ребенка (виза, pink slip и т.п.)

СНИЛС

Дополнительно:

в 10-й класс – копия аттестата

в 9-й и 11-й класс – копия паспорта ребенка 

Напоминаем  продолжительность выполнения домашних занятий по классам:

1 класс-нет д/з или 40 минут

2-3 класс-1.5 часа в день

4-5 класс- 2 часа в день

6,7,8класс-2.5 часа в день

9,10,11 класс-3.5 часа в день

Создавайте общие «символы добра»: «Древо вежливых слов» стало символом нашего школьного единства. Вы можете создать что-то подобное дома – например, “Семейное дерево благодарности”, где каждый будет записывать, за что он благодарен другим членам семьи.

Разговаривайте о доброте: Обсуждайте с детьми, что значит быть добрым, как важно помогать другим и проявлять сочувствие.

ПОДГОТОВКА РЕБЁНКА К ШКОЛЕ

Что должен знать и уметь ребёнок перед поступлением в школу?

Подготовка к школе должна помочь малышу созреть интеллектуально, социально, эмоциально и психологически для нового этапа в жизни.

Это поможет ему успешнее учиться и заложит основу для дальнейшего роста.

Итак, что должен знать и уметь ребёнок уже перед школой?

Он должен называть:

ФИО (собственные и родителей), свой домашний адрес и телефон, город, страну;

Самые распространённые растения и животные;

Дни недели, времена года (и их последовательности), количество месяцев в году;

Цвета, виды спорта и популярные профессии;

Имена известных писателей, поэтов;

Основные правила дорожного движения;

Праздники;

Он должен понимать разницу между:

«право» и «лево»;

Улицей, городом и страной;

Фруктами, ягодами, овощами, деревьями и кустарниками;

Зверями, птицами, рыбами, насекомыми, дикими и домашними животными;

Буквами и звуками, гласными и согласными (глухими и звонкими).

Он должен уметь:

Решать простые загадки (в том числе на логику), отгадывать загадки;

Восстанавливать последовательность, выделять общие признаки у предметов и видеть отличия;

Описывать картинку, пересказывать историю, учить наизусть стихотворение и небольшой отрывок из 5-6 предложений;

Считать до 10 и выполнять простые арифметические действия;

Читать небольшие предложения (до 5 слов) и понимать прочитанное;

Определять количество звуков и слогов в простых словах типа «дом»,

«суп», «нога»;

Обращаться с ножницами, вырезать по контуру, вырезать геометрические фигуры;

Управляться с ручкой и карандашом, проводить чёткие линии без линейки, штриховать, закрашивать, не выходя за контур.

То есть на данном этапе у ребёнка уже должен быть определённый уровень мышления, памяти, внимания. Кроме того, ему необходимо научиться строить отношения и общаться – с учителем и другими ребятами, быть вежливым и признавать авторитет взрослых, уметь выполнять задания, в каких-то вопросах уже быть самостоятельным, учиться организованности.

Всему этому можно научиться как дома, так и на специальных занятиях в нашей школе.

Это необходимо будущему школьнику:

1. Тетради в клетку, косую линейку 20 штук
2. Пенал, шариковые ручки, простые карандаши
3. Линейка, ластик, точилка
4. Счётные палочки
5. Пластилин и глина
6. Цветные карандаши
7. Акварельные краски
8. Альбом для рисования
9. Кисточка для рисования
10. Клей ПВА
11. Набор цветной бумаги
12. Набор картона
13. Ножницы с тупыми концами
14. Линейки-лекала с изображениями животных, птиц…
15. Спортивная форма, обувь
16. Школьная форма (одежда делового стиля)
17. Раскраски

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ:

* Не злитесь,  если ребёнок чего-то не понимает и делает не так, побуждайте его задавать вопросы и решать возникающие проблемы, помогайте ему, но в то же время не торопитесь сделать что-то за него;

* Развитие должно быть гармоничным. Понятно, что если ребёнку чтение даётся легко, а вот задачки он решает с трудом, то второму делу придётся уделить больше внимания и времени.

* Однако не концентрируйтесь на чём-то одном.  Важна и красивая речь, и внимание, и память, и физические навыки.

* Занятия должны длиться не больше 30 минут, в противном случае малыш теряет терпение и интерес. Лучше чередовать занятия и сочетать их с раскрашиванием, поделками и т.д.

* Хорошо выработать определённый режим: в одно время вставать, питаться, гулять, заниматься, ложиться спать. Это поможет малышу проще адаптироваться к школе.

* Уже сейчас учитесь отпускать от себя ребёнка. Страх за малыша, возможно, полностью не пройдет, но ваша задача-научить его обходиться без вас в самых элементарных ситуациях.

В нашей школе вы можете получить консультацию опытного логопеда и психолога, кандидата психологических наук.